为了教育一个人，每个思维家长都会选择他或她的方法。 有些人喜欢“放纵”所有的小孩，其他人则相反，他们选择“标枪手套”。 什么是正确的，谁的 家庭教养 会带来丰厚的回报 - 时间会证明这一点。 今天我们会告诉你关于西藏养子的方法。 对于我们欧洲人来说，东方国家似乎是神秘而诱人的东西，而东方人总是与克制和智慧联系在一起。 在宗教的基础是佛教的西藏，儿童的养育与我们使用的方法截然不同。
西藏儿童教育的基础是羞辱和体罚的不可接受性。 事实上，成人打败孩子的唯一原因是孩子们不能让他们投降。 西藏养子法将整个童年和成年期分为“五年计划”。
第一个五年计划：从出生到五年
随着婴儿的到来，婴儿进入童话故事。 5年的教育方法可以与日本儿童的培养相比较。 儿童可以做一切事情：没有人滥用任何东西，惩罚他们，没有任何东西是禁止给儿童的。 根据这一时期的西藏教育，孩子们对生活和好奇都有兴趣。 这个孩子还没有能够建立长期的逻辑链，并理解这个或那个行为的后果。 例如，一个5岁以下的孩子将无法理解你必须赚钱才能买东西。 如果孩子想要做一些有风险或行为不当的事情，建议他分散注意力，或者做一张吓人的面孔，以便孩子意识到这是危险的。
第二个五年计划：从5年到10年
庆祝了他的第五个生日后，一个童话故事中的孩子直接进入奴隶制。 正是在这段时间里，西藏成长教育建议把孩子视为“奴隶”，为他设定任务并要求他们无条件履行。 在这个年龄段，孩子们很快发展自己的智力和思维，所以他们应该尽可能地加载。 让孩子们参与音乐，跳舞，绘画，参与家中的体力活动，要求在日常活动中向父母提供一切可能的帮助。 这个时期的主要任务是教孩子理解别人，预测人们对他的行为的反应，并对自己说出积极的态度。 有可能惩罚一个孩子，但不是在身体上“惩罚”，并表示怜悯被断然禁止，以免发展幼稚症。
第三个五年计划：10至15年
当一个孩子达到10岁时，有必要开始与他“平等地”沟通，即就所有问题征求更多意见，讨论任何行动和行动。 如果你想将自己的想法强加给青少年，你应该使用“天鹅绒手套”的方法来做到这一点：提示，建议，但绝不是强加于人。 在此期间，思想的独立性和独立性正在迅速发展。 如果您不喜欢孩子的行为或行为中的某些内容，请尝试间接指出这一点，避免禁止。 不要试图光顾这个孩子。 因为它可以
上一期：从15年起
根据西藏人对15岁以下子女抚养的看法，教育已经太迟了，父母只能收获他们的努力和劳动成果。 西藏圣人说，如果15年后你不尊重孩子，那么他将永远在第一次机会离开他的父母。
也许这种教育方式不能完全适用于我们的心态，但其中仍然有很多真相。