在每个社会中，人们都会区分其他人和群体，学会将这些差异与彼此的素质或与群体的关系联系起来。
在不同的文化中，人与人之间的关系在行为和感受方面存在一定的差异。 这种差异的本质在于每个人的个人角色与团队中的角色相比较。
现代人类的一个重要部分生活在社会中，在大多数情况下，对整个群体的兴趣主宰着每个人的兴趣。
什么是集体主义？
因此，集体主义是一种世界观，根据这种观点，在决策的形成过程中，强调集体的重要性。 它意味着人们在紧密团结的社区中的兴趣。
集体主义分类为：
- 水平。
- 垂直。
在横向的一个代表自己是由一个内部组组成的。 其中每个人都有平等的权利。 社会的目标优先于个人利益。 但是横向集体主义的特点是一个发展不佳的群体，这种固有的思想与对社会人格表现的抑制是一致的。
这种亚文化的例子只有少数国家（因为今天这些国家根本就不存在）。 在纵向层面上，人格是指内部群体的代表，具有等级关系和地位。 对于这两种物种来说，集体主义的原则都是具有特色的，因此社会生活，个人利益应该在每个人的前列。
集体主义教育
他对人格的影响程度取决于对个人内心世界的仁慈，关心的态度。 因此，在此基础上，集体主义教育教育理念得到发展。 其目的是灌输来自童年的集体主义意识。
因此，从小就开始教孩子们参与团队合作技能的游戏。 在团队游戏中，孩子们不仅关心他们的个人成绩，还关心团队任务，欣赏其他孩子成就的能力，婉转评估，最重要的是尊严，而不是消极的品质。
也就是说，教育集体主义的本质在于，一个人首先应该被社会问题困扰，他所在的集体应该努力帮助解决这里出现的任何问题。 人格必须学会不要认为是酒店个人，而是作为集体不可分割的一部分。
个人主义和集体主义
个人主义和集体主义是意义概念的一种对立面。
所以个人主义是一种世界观，其主要原则是个人自由。 根据个人主义，一个人必须坚持“只依靠自己”的规则，应该有自己的个人独立。 这种世界观反对压制个人的学说，特别是如果这种压制是由社会或国家产生的话。
个人主义与社会主义，整体主义，法西斯主义，以色列主义，集体主义，共产主义，社会心理学和社会学，极权主义相反，其主要目标是人与社会的从属关系。
根据对F. Trompenaarsu的调查，坚持个人价值观的受访者人数最多的是：
- 89％是以色列受访者。
- 74％ - 尼日利亚。
- 71％ - 加拿大。
- 69％ - 美国。
最后的地方是埃及（只有30％）。
应该指出，与个人主义相比，集体主义不是现代西方社会的特征。 这既可以通过改变人们的世界观来解释，也可以通过心理学，哲学的各个方向的发展来取代集体主义学说。