“智力不稳定”的方法是为了能够预测教授的成功而创建的。 培训或掌握任何新型活动。 另外，工作实践的评估也是可能的。 在这种情况下，不稳定性测试只需要一支笔和一个特殊的表格。
智力不稳定：测试
回答40个问题，给出有限的时间。 该指令简短明了：请小心，不要分心，不要再提问。 对于每个答案只给3-4秒。
- 写下“Sergei”这个名字的第一个字母和一年中第一个月的标题的最后一个字母。
- （单元格4）写入“对”，以便任何一个字母在三角形中。
- （单元格5）将四边形分为两条水平线和两条垂直线。
- （单元格6）从第1圈绘制到第4行，以便它在圆圈2下面和圆圈3上面通过。
- （单元格7）在三角形中加上一个加号，图1 - 三角形和矩形的总面积。
- （单元格8）将第二个圆圈分成三部分，第四部分分成两部分。
- （单元格10）如果今天不是星期三，那么写下你名字的倒数第二个字母。
- （单元格12）将“+”放在第一个矩形中，划掉第三个，在第六个位置放置零。
- （单元格13）用一条直线连接这些点，并将一个加号放在一个较小的三角形中。
- （单元格15）圈出圆圈中的一个辅音字母，并穿出元音。
- （单元格17）梯形的边应该延伸以使它们相交，将您城市名称的最后一个字母标记为交点。
- （单元格18）如果在“同义词”一词中第6个字母是元音，则在矩形中放置一个“1”。
- （单元格19）圈出一个大圆圈并放在一个更小的“+”中。
- （单元格20）连接它们之间的点2,4,5，而不影响1和3。
- （单元格21）如果一对多值数字不相同，请在它们之间的一行上放置一个复选标记。
- （单元格22）将第一行分为三部分，第二行分为两部分，并将第三行的末尾连接到A点。
- （单元格23）将第1行的下端连接到第2行的上端，将第2行的上端连接到第4行的下端。
- （单元格24）删除奇数并强调偶数。
- （单元格25）在圆圈中输入两个数字，将它们彼此垂直绘制。
- （单元格26）将向下的箭头放在字母A下方，在B向下的箭头向下，在字母C下面打勾。
- （单元格27）如果单词和橡木单词以相同的字母开头，则在菱形之间放置一个“ - ”号。
- （单元格28）在单元格的最左端放置一个零，在最右边的“+”中间，绘制一条对角线。
- （单元格29）突出显示底部的复选标记，在第一个记号中输入字母A.
- （单元格30）如果在“礼物”一词中第三个字母不是“和”，则输入3 + 5的数量。
- （单元格31）在“敬礼”一词中圈出辅音，并在“雨”中将元音划掉。
- （单元格32）如果数字54可以被9整除，则描述一个围绕四边形的圆。
- （单元格33）从数字1到7绘制一条线，以便它在偶数和奇数以上。
- （单元格34）用数字划掉没有数字的圆圈 - 下划线。
- （单元格35）在辅音字母下，将向下的箭头放在元音下方，指向左侧。
- （单元格36）写下“世界”一词，以便第一个字母在圆圈中，第二个字母在矩形中。
- （单元格37）指定水平线的方向向右，垂直线指向顶部。
- （单元格39）将第二行分成两半，将第一行的末尾连接到第二行的中间。
- （单元40）从偶数垂直线中分离奇数。
- （单元格41）在该行的上方，将箭头指向上方，并在该行的下方 - 指向左侧的箭头。
- （单元格42）在方块中结束字母M，K在一个圆圈中，O在三角形中。
- （单元格43）在矩形中写入5 + 2的总和，以及菱形中相同数字的差值。
- （单元格44）删除除以3的数字，并强调所有其他数字。
- （单元格45）只检查圆圈，数字3只在矩形中。
- （方框46）加下划线字母和圈数偶数。
- （单元格47）把奇数放在方括号内，甚至是圆形的。
答案中的分配和单元格数目不一致，需要明确发音。 评估智力不稳定很简单：
- 0-4错误 - 不稳定性高，学习能力好;
- 5-9个错误 - 平均不稳定性;
- 10-14错误 - 不稳定性低;
- 15或更多的错误 - 不建议心理活动。
这种技术非常简单，并提供非常充分和相关的现实结果。