扎伊采夫的立方体是一种独特的技术，可以被描述为一种游戏而不是训练游戏。 尽管如此，尽管不规范并且易于使用，但它并不比传统的教学方法更糟糕。 愉快的孩子学会阅读，写作，甚至学习外语基础知识，玩有趣的立方体和唱有趣的歌曲。
扎伊采夫早期发展的方法是如何产生的？
教育学领域的未来创新者尼古拉·亚历山德罗维奇1939年出生在农村教师家庭。 他毕业于列宁格勒国立师范大学语文系。 赫尔岑，之后他被派到印度尼西亚担任翻译。 在那里，他面临着俄语培训官员的任务。 我们需要一个特别的培训计划 - 最简洁但有效的方式，即从头开始的人可以在最短的时间内掌握俄语的基本知识。 这是创建一种全新的方法的动力，它转变了教育过程。 据作者介绍，他深入了解该语言的本质，以便学习如何将其转移给他人。
学习阅读Zaitseva的方法违反了所有通常的规则。 它面向语言感知的心理方面，因此它完全没有繁琐的构造和规则，必须由心记住。 受到海外首次亮相的启发，扎伊采夫开始在小学生身上测试这项技术，但他失败了 - 孩子们没有察觉到。 根据这些计划，他们更容易继续学习，即那些坚持传统方法的教师已经深入脑海，不会深入人心。 然后，考虑到印度尼西亚人的教学经验，他转向学龄前儿童 - 1.5岁至5岁的儿童，取得了前所未有的成绩。
根据Zaitsev的方法教孩子们
在创建这种方法时，教师以儿童言语发展的特点为指导。 所以，他认为字母表是有害的，因为它将字母绑定到特定图像。 孩子会记住字母图像，但是不能将它们与单词联系起来，因为对这种图像合并的需要会导致认知失调。
对于发音单位，他不是一个音节，而是一个字母，而是一个仓库 - 一个元音和一个辅音，一个辅音和柔和或坚实的标志，只是一个辅音的组合。 这是仓库，所有着名的扎伊采夫立方体的边缘，孩子们学习如何添加他们的话。 为了便于记忆仓库，立方体在颜色，重量和大小方面有所不同。 在孩子学会添加单词之后，他继续使用简单的短语。 除了立方体之外，该技术还包括特殊的Zaitsev表格，它们显示与立方体上相同的字母。 所有这些都是一个可以让宝宝一个连贯的系统
扎伊采夫的方法以简单的游戏形式进行。 一个无聊的学术学习过程不适合小小玩意儿，你甚至无法坐下来学习立方体。 当然，如果课程由经过专门培训的老师掌握，那么父母往往没有足够的耐心等待孩子回忆起仓库，最终成为他们的一句话。
扎伊采夫立方体
对于课程，您可以购买一套现成的套装，其中有印刷桌子，粘贴立方体的所有必要准备工作，以及填充它们的材料 - 锡塞和木棍。 该套件还包含一张带有歌曲和方法手册的CD，详细介绍 如何制作立方体扎伊采夫 以及如何处理它们。 如果需要，所有这些都可以独立于临时手段完成，并在我们的网站上进行样本布局。