任何生物的心灵世界都是深奥而充满神秘色彩的。 举个例子，没有必要走得太远了：敏锐的 心灵 。 它代表了思想反思最高阶段的发展。 如果我们谈论我们的小兄弟的心理健康问题，我们可以区分智力，基本感官，当然还有作为他们心智世界发展阶段的感性心理。 在对动物世界的知觉心理进行研究的基础上，根据从小到大的规律，对人类的心理过程作出了许多发现。
智力，感官和知觉心理的阶段
智力阶段的主要特征是生物体解决问题的能力（例如，一只猴子试图获得一个位于其细胞之外的香蕉）。 对于感官时期，动物行为的特征在于它是由于物体的属性，环境对其身体的直接影响。 在此阶段，可以看到听觉，视觉，切向分析仪和气味的出现。 它们的发展水平在很大程度上取决于生物发生重要活动的条件的具体特征。 所以，例如，一只蜜蜂可以区分花朵的形状和颜色，但几何形状 - 不。
至于心灵发展的感性阶段，在此期间，哺乳动物在对象图像泛化和歧视的过程中发生了重大变化。 随着大脑半球皮层的整合区域的发展，泛化的发展是相连的。
知觉心理的最低水平
这个水平对于节肢动物和头足类是典型的。 决定他们智力发展阶段（一种特殊的生活水平，各种运动活动）的主要特质使这些生物发展出特定的感觉。 例如，软体动物被赋予客观的看法 。
知觉心理的最高水平
这一水平只有脊椎动物的一些代表达成。 有一个高度发达的心理活动。 这是由于神经系统的复杂结构，各种运动形式等等。他们心理活动的主要表现是：
- 复杂的技能;
- 操作;
- 视觉概括;
- 活动的实施。