交流是社会成功成功的必要组成部分。 第一次互动发生在父母的家庭中，孩子在那里接受自己的评价，亲属的行为，学习阅读情绪和感受 - 在此基础上形成了与人们进行有效或非建设性互动的机制。
什么是互动？
乔治G.米德 - 美国社会学家和哲学家在20世纪60年代引入了互动的概念。 米德相信，一个人要了解对方，了解他做了什么，他做了什么实践很重要。 互动是人与人之间的互动，包括联合活动中的互相影响。 在交互过程中发生：
- 经验交流，意见;
- 实现相互理解;
- 建立一条单一的计划或策略;
- 成为伴侣的地方（角色）（通过另一个人的眼睛来看情况）;
- 在互动不足， 冲突 和竞争的情况下。
社会学相互作用
社会交往是指在微观（家庭，朋友，工作集体）和宏观层面（社会结构和整个社会）之间进行的人与人之间的互动，并涉及交流符号，经验和实践经验。 互动的本质在于人与人之间的接触，是建立在每个主体的个体特征，行为路线，沟通过程中产生的矛盾的基础上的。 Pitirim Sorokin（社会学家）在社会互动中确定了几个优点：
- 为了互动，至少需要2个人。
- 在沟通过程中，关注一切：手势，面部表情，行动 - 这有助于更好地感受对方。
- 思想，感情，观点应该与所有参与者在互动过程中产生共鸣。
心理学交流
与人互动的第一种模式是家庭。 在家庭圈子里，在性交时的联合活动中，孩子的“我”正在成长。 人格是通过他人对自我的看法和对其活动产生的行为反应来形成的。 心理学中的交互作用是基于D.Mid和他的行为主义框架中出现的“符号互动主义”理论的观点。 社会学家非常重视交互方之间的符号交换（手势，姿势，面部表情）。
交互类型
在共同的社会活动中，人们相互倾向，有效的互动预示着对方作为一个人的高度“重要性”。 无效 - 在沟通过程中的每一个主题都只是固定在他自己身上，而不是试图理解，感受另一个主题。 与这种互动的互利合作和伙伴关系是不太可能的。 互动的类型可以根据影响类型进行划分：口头和非口头。
口头（言语）互动包括机制：
- 言语影响（音色，语调，言语表达）。
- 转移，交流信息，体验。
- 对收到的信息的反应（态度或关系，意见陈述）。
非语言（非语言）交流是由交流的标志系统引起的 - 通过邻近：
- 伴侣展示的姿势：闭合张开，松弛紧张。
- 在空间中的位置是捕获领土（布局文件，桌子周围的物体）或使用最小的空间。
- 调整和同步手势，面部表情，身体姿势交互的伙伴。
互动和沟通
沟通作为互动包含教育，管理，评估职能，并允许人们组织他们的联合活动，实现他们的目标。 交流与交往密切相关，是交往过程中的组成部分之一，与感知（感知）并依赖于相同的机制（言语，非言语）。 沟通与互动之间的差异：
- 沟通者不仅可以是一个人，也可以是媒体，书籍的任何标志系统（道路标志）。
- 沟通的目的是信息的传递，而没有可能收到的反馈（感情，他人的意见可能不会被考虑在内）
互动和操纵
交流互动总是互相影响。 由于人际交往，一个人变化，被丰富的意义。 通常，在沟通过程中离不开操纵。 在现代世界中， 操纵技术作为影响力的工具在商业和消费者市场中很常见。 操纵，相互作用表明：
- 隐藏对一个人违背意愿的控制（建议，引导恍惚）;
- 举办一个合作伙伴，一个处于独立位置的对话者（玩的是恐惧，内疚或欲望的感觉）
- 在言语中使用奉承和奉承。