评估是客观化学生知识的好方法。 但是如何处理被教育的智能这样复杂的事情呢？ 毕竟，为了孩子们的进一步生活，这些都不是那么重要。 最近，在教育机构中，重点放在确定学生的教育水平上。
确定学生的学生水平
根据学童的年龄和选择的方法进行学生瞳孔程度的诊断。 有不同的方式来研究成长的水平，但最流行的方法是N.P. 卡普斯京。
诊断如何进行？ 老师分发问卷，问题反过来填补孩子，然后是班主任。 也就是说，首先，学生以五分制评分自己（5分，4分，3分，2分，1分），然后由班主任进行同样的程序。 也就是说，通过这份调查问卷，他表达了他对孩子水平的看法。
第一至四班的儿童问卷包括以下部分：“好奇心”，“注意力”，“对自然的态度”，“我和学校”，“我的人生美好”。 每个部分包含几个陈述，讲述孩子的成长程度。
我们为您提供这样的调查问卷的例子：
为每个部分显示算术平均值。 然后，所有的估计总结并分为五个 - 这是教育水平的有条件定义。 结果分为4个等级 - 高（5-4.5），好（4.4-4），中等（3.9-2.9），低（2.8-2）。
此外，结果由管理部门根据与儿童集体合作的结果进行检查，目的是提高学生的培养水平。 此外，整个学校（从第一年级到第十一年级）都有动力。
对于高年级，测试发生在同样的原则，但有一些调整。 学生养育标准的变化 - 有更复杂的概念：“责任与义务”，“节俭”，“纪律”
据认为，小孩抚养水平越高，他将成功建立社会关系，职业生涯和未来生活的可能性就越大。 因此，如果你的孩子没有取得好成绩，请不要空闲时间，与他一起工作。 这将完全支付给你！