人们早就知道创造力被认为是一个人能力的最高体现。 创造性的本能和能力在两岁到五岁的时候就开始向孩子展示。 此时，人格形成，孩子开始在各种活动领域中表现自己。 家长和老师的主要任务是支持宝宝，指导他的创造力朝着正确的方向发展。 由于各种原因缺少某种能力的发展，孩子将来会面临困难，人才会永远丧失。
圈子在小学中的作用
初中阶段的孩子不同之处在于他们信任地服从成年人的权威，易感性，易感性增加，并且在许多情况下都处于天真游戏形式。 成年人不能保证某些能力的表现在将来会持续存在，但是不能没有注意力。 这就是为什么专业和普通教育改革包括发展各种校外机构，包括小学的杯子。
所以，在小学里，圈子的工作就是针对儿童的全面发展。 通过这些课程，学生们可以改进美学和劳动教育。 由于小学科目（数学，历史，语言等）的学科圈子，孩子们加深了他们的知识，学会将它们运用到课外生活中。 同时，学科界不限于教学任务。 小学的教育和教育工作包括组织体育运动，技术圈。 小学任何一个圈子的活动和重点都是由领导者制定的计划和观点 - 专题计划确定的。
教育体系的标准
校外发展是联邦国家教育标准计划的一部分。 这里明确地阐述了小学的学科，课程和小组的名称。 所以，“Pochemuchka”这个圈子的节目是针对学童的精神和道德教养。 他们学习正确的态度对待自然，了解人与人之间的关系，了解人与自然的关系。 小学环境圈的目的是确保儿童不仅能够正确认识周围的世界，还能采取具体措施加以改进。
全球环境基金认为，小学的小组不仅要具有教育性质，还要为儿童提供艺术和美学发展。 物理方面也被考虑在内。 小学体育俱乐部（“Zdoroveyka！”等）为全面的身体和心理发展作出贡献。 孩子们非常喜欢以比赛形式举办的比赛（比赛，接力比赛，比赛）。
促进小学儿童创造能力的发展
即使没有显着的能力，小学的杯子也总是给孩子带来好处。 他们学会负责，独立，收集，准确，实现目标，应用他们在生活中获得的知识。