教育过程非常复杂，由许多组成部分组成。 因此，培养的功能对于每种类型而言都是相当多且不同的。
总的来说，教育学教育过程的主要功能如下：
- 创造有目的的组织形式的某些条件，以及在教育过程中满足其需求的社会成员的进一步发展。
- 通过后人所采用的文化翻译来保证社会的稳定生活逐渐更新。
- 促进愿望的一体化，以及社会个别成员的关系和行动及其进一步协调。
- 让所有社会成员适应不断变化的社会状况。
在这种情况下，每种类型的教育都有其特定的功能，我们只列出其中的一些。
家庭教育
家庭教育 的主要功能是“家庭”，“母亲”，“父亲”等概念在小孩身上的形成，以及亲缘关系的进一步加强。 婴儿在家庭中形成了精神和物质价值观的第一个概念，而父母则影响其中的优先事项安排。
社会教育
社会教育 的主要功能，作为一般现象，是社会化过程本身。 在他的孩子的过程中，他通过不断的沟通与同事和朋友建立联系。
宗教教育
这种教育的基础是神圣性的原则，其中情感成分扮演着主要角色 - 他在儿童的帮助下学习了解并遵循其宗教的精神和道德价值观。
您仍然可以长时间列出培养和相关功能的类型，因为培养是一个持续的过程，从儿童的出生开始并贯穿整个生活。 每个人不断学习自己的东西并教导别人，在这种互动中是所有教育的本质。