心理学活动的概念意味着一个人与外界的多层次互动，旨在满足他们的需求。 在这种互动的过程中，主体与他的环境和其他社会成员有某种关系，这反过来又直接影响到这种活动的性质和形式。
我们都互相影响
在其形成过程中，每个人都在三种主要活动类型中进行自我实现：游戏，学习和工作，而沟通在这方面扮演着重要角色，是个人与环境共存舒适程度的主要元素。 总的来说，心理学中的 交流 和活动一直被认为是影响一个人目前心理状态的主要因素。 根据它们，主体对来自外部世界的各种刺激具有一定的积极或消极的反应性反应，反过来又影响其他社会成员的活动，从而影响整个社会的发展。
那理论呢？
心理学中的活动理论始终以需求动机目标链接为基础，如主体与社会互动的基本要素。 如你所知，在不同的年龄组中，上述“三位一体”中列出的每一个组成部分都不同于童年时期制定的原始组成部分，尽管主要方向在个人的整个生活过程中都有明确的描述。 特别是需要以食物和睡眠的形式满足生理需求。 随着你的成长，他们增加了对自我实现，统治，家庭延续和提供舒适生活的需求。 与此相应，动机和目标都在变化。
这整个链条都很好地追溯到所有主要类型的活动中，其心理学将它们的相互渗透和互补的结构形式联系起来。 孩子们玩耍学习如何按照社会建立的行为规则生活，学习成为游戏的一部分。 青少年或学生为了获得未来工作所需的知识而学习，而且工作本身是游戏和研究的组成部分，因为没有一些努力，就不可能在任何列出的领域取得有效的结果主题的活动。 因此，圆圈关闭，我们得到一个单一的，多层次的人类活动系统。
这个贡献是由每个人做出的
在心理学中， 人格 及其活动方面总是与特定个人的道德和伦理道德规范以及遵守程度相结合。 如果没有这个因素，也没有研究根本行为假设，就不可能对受试者当前的心理状态进行适当的评估，也不可能明确定义他的人格特征。 例如，系统动机 - 目标将有不同的文化，宗教和传统的代表不同的代价，虽然其主要组成部分是相同的所有人居住在这个星球上。
人类心理学和个人作为社会成员的活动在整个社会演变过程中具有重要意义，并且我们每个人都为其行为发展（积极或消极）做出独特贡献。 而且社会进一步结构向量的展开方向以及所有成员必须遵守的基本规则的建立在一定程度上取决于现在每个人的生活。