正如童年所知，孩子的幻想和想象力起着非常重要的作用。 但有多少人认为需要发展儿童的创造能力这一事实。 不幸的是，大多数成年人对儿童想象力的发展不够重视，这大大限制了未来儿童的机会。 创造力在每个人的生活中起着非常重要的作用。 想象力和幻想可以帮助人们进行关系和工作，但最重要的是 - 有创造力的人能够表达自己的个性，这有助于在任何企业中取得成功。 所以即使孩子没有缺乏想象力，父母也应该适当关注他的创造能力的发展。
识别和创造能力的形成
在日常生活中，创造能力的主要发展是通过游戏。 在游戏中，孩子们最有可能表现出他们的倾向，以及最喜欢的游戏，你可以判断哪个活动领域对孩子来说最有趣。 因此，游戏是识别创造性能力的主要方法之一。 心理学家专门设计了一种游戏形式的特殊测试，让您可以确定想象力的发展水平以及孩子的思维安排。 有些孩子以想象力的形象进行操作，而另一些则更倾向于超越记忆的形象。 有时儿童会拒绝参加这类游戏，这表明需要对孩子采取特殊的方法。 创造适合儿童创造能力发展的条件也起着重要作用。 家长不仅应该给孩子发展机会，还应该积极参与。 在任何情况下，您都不能使用宝宝的压力，让他玩游戏或参与应用艺术。 特别是在音乐能力的发展中，这个错误是经常发生的。 父母对于音乐学校感兴趣的事实不够有效，父母急于将音乐送给音乐学校。 为了在儿童中形成任何创造性的能力，不仅需要揭示宝宝的倾向，还需要做出认真的工作，以便向正确的方向发展。
发展儿童创造能力的方法和手段
作为开发创造性能力的手段，您可以使用几乎所有周围的物体和情况。 创造力意味着创造，创造的能力。 因此，与孩子一起上课的主要目的是教他如何创造图像，并最终意识到发明了什么。 有时候，我们即使不知道，也会通过游戏和交流培养孩子的创造力。 但为了和谐发展，一致性和方法性是必要的。 例如，玩游戏时，不要让孩子感到饱腹。 一旦你感觉到兴趣开始削弱游戏更好推迟。 但是长时间的休息也是不可能的。 制定儿童创造能力发展计划的最佳方式。 该方案应包括所有发展方法 - 视觉，口头和实用。 视觉方法包括查看任何绘制或真实的图片。 例如，在检查云时，确定它们的样子。 口头方法包括各种形式的交流，故事，谈话。 例如，一个童话故事的联合构成，反过来一个人在一个特定的情节上思考一个句子。 实用的方法包括游戏，各种模型的创建和使用以及开发练习的实施。 结合所有的方法，你可以实现孩子的全面发展，这将积极影响他的智力能力。
儿童艺术创作能力的培养
艺术能力的发展可以从1年开始。 在这个年龄段，孩子们学习物体及其属性。 建议在婴儿的视野范围内穿过各种绘画对象 - 纸张，明亮的铅笔和标记。 长达2 - 3年的时间是一个介绍性的时期，儿童画出任意的线条和形状，并且他们被颜色吸引。 起初，父母应该只监视孩子的安全。 到3岁时，孩子们开始涂写，父母参加。 首先建议对线条进行解码，例如，一个圆圈类似于苹果，一条线路。 这将图纸与图像的儿童关联放在一起，从纸上的任意推文转变为想要绘制有意义的图片的过渡。 在此期间，重要的是鼓励和支持宝宝，并在工作中给予他自由。 当对绘图有足够的兴趣时，建议孩子去艺术学校。
儿童音乐创作能力的培养
音乐能力的发展可以从孩子一生的第一天开始。 孩子们对声音，语音和语调非常敏感，他们很容易猜测父母的情绪和状况，并且长时间接触音乐或电视的声音变得烦躁不安。 毕竟，熟悉儿童的音乐从摇篮曲开始。 在年纪较大的时候，聆听儿童作品，联合学习歌曲，使用乐器进行有节奏的练习。 只有在父母的积极参与和兴趣下，才能和谐地发展宝宝的音乐能力。
发展儿童创造能力的基础首先是自由。 父母不应该强迫和强迫孩子采取行动。 在这件事情上的成功需要耐心和一定的策略 - 父母应该听取孩子的意见，激发和鼓励他对任何创意活动的兴趣。