这种趋势的创造者是皮亚杰，他首先注意到，在进行特殊测试时，大约相同年龄的孩子犯了同样的错误，这些假设促使他区分了成人和儿童的思维过程。 目前，遗传心理学研究儿童的认知过程，认知活动的机制以及儿童的逻辑过程。
心理学家的遗传记忆
这个心理学领域的核心是假设有一种机制可以让你通过遗传来传递基因型的记忆，也就是说，它是唯一不能被影响和不能改变的记忆类型。 这种关于基因型的信息是在出生时给予我们的，它被称为遗传性记忆。 心理和行为的遗传根源是一个非常困难的问题。 毕竟，科学家们仍然无法确定什么在人的形成方面更有影响力 - 社会，教育，环境因素或所有相同的遗传。 这方面的定义是这个科学领域最重要的任务之一。
心理学中的遗传原理是这样的假设：不仅遗传信息影响我们记忆和思维的发展。 相信文化环境，个人特征以及所使用的教育方法既能加速发展进程，又能减缓发展进程。
精神障碍的遗传机制
由于不同的染色体异常，类似的变化发生的程度更大。 这种病最常见的病症是痴呆症以及 唐氏综合症 。 但是，在某些情况下，由于违反DNA序列可能会发生“故障”。
迄今为止，专家们不能说造成这种侵犯的因素是什么，以及如何完全避免这样的孩子出生的危险。 因此，对这些违规行为的研究目前非常活跃。