中间组的学生在这个过程中比年轻组受到更多的关注。 课程变得更加激烈和有节奏，旨在达到一定的效果。
4-5岁儿童手指手术的特点
首先，我们注意到这些职业明显有用，如下所示：
- 除了训练手指之外，体操还促进记忆，思维和正念的发展，大脑半球的同步;
- 准备写作的学龄前儿童的手 ;
- 手指游戏也是一种点按摩，它本身很有用;
- 当然，最主要的是提高言语技能，这对4-5岁的儿童非常重要。
主管教师按照一定的规则在幼儿园开展手指操。 所以，所有的练习都必须完成，从最简单的开始，只会逐渐使任务复杂化。 手指上的身体负担也是必要的，例如，首先选择一方面的游戏，然后 - 第二方面和两者同时选择游戏。
通常在这些课程中，增加了运动学练习元素 - 除了手指练习， 呼吸 和关节练习，身体运动发展大动作技能，以及放松和放松。 它们旨在激活所谓的半球间撞击，反过来，这又改善了人们的感知能力，增加了对压力的抵抗力，并对儿童的健康产生了普遍有益的影响。
经常参与特殊情结的儿童很快学会阅读，计数和写作。 他们会有更大的词汇量，并且对各种诗句的不自主记忆将有利于记忆的发展，这当然几乎是学校科学中最重要的事情。
中间组复杂手指手术的例子
为了达到更好的效果，孩子的手指操操作总是以俏皮的形式进行。 所以孩子们会更好地记住并乐意再现所有的练习，这些练习伴随着简单易懂的押韵线条。 下面是上面提到的幼儿园手指手术的三个例子。
例1。
这个手指想睡觉
（把你的左手抬到你的手掌），
这个手指 - 跳进床上！
（从小指开始，弯曲左手的手指，使用右手指），
这个手指钉了，
这个手指已经入睡了。
嘘，小指，不要发出任何噪音。
（用拇指“说话”并伸直其他所有人），
布拉提科夫不会醒来！
有手指，欢呼！
去幼儿园！
例2。
食指
聪明和周到。
繁忙的业务不断 -
他是队长的助手！
（我们用一只手捏住拳头，拉起食指并旋转它：前两行 - 一个方向，然后 - 另一个方向）。
例3。
刺猬，刺猬，你住在哪里？
（显示“刺”，将手指锁在锁中），
我住在茂密的森林里！
（双手交叉并交替改变顶部的手），
刺猬，刺猬，你在说什么？
（再次显示“刺”），
我给苹果带来貂皮！
（用拳头敲一拳），
我会分享苹果，
（我们用右手掌在左边进行切割动作），
他的孩子要喂！
（同样，我们改变手掌）。
中间组儿童的精细运动技能的发展不仅涉及手指手术，还涉及其他活动：折叠立方体，粘土或橡皮泥造型，彩色铅笔绘图，纸张应用，儿童创造力和发展的新趋势都是沙疗的要素。
对于语言发展水平与年龄不匹配的儿童来说，这些活动是提高技能并追上同龄人的好方法。 由教育工作者开展的课程非常好，但是当孩子在家时，不要错过任何与他合作的机会，因为这些游戏对孩子有用而且很有趣。 那么，如果孩子在家里接受教育，由于情况不能参加儿童机构，那么这些练习是强制性的。 家长并不难学，因为这不需要任何培训或专门知识。 一切都很简单，有趣和简单。