对于每个人来说，自尊是允许一个人正确形成的重要标准。 而在青少年时期，其价值不容低估！ 如果青少年的自尊心是足够的，那么他的成功生活的机会就会增加。 “足够”是什么意思？ 当孩子能够客观地评估自己的能力时，他意识到自己在团队和整个社会中的地位。 毫不奇怪，对于父母来说，对他们十几岁的孩子的个性进行自我评估的程度起着重要的作用，因为关心其未来是主要任务。 然而，并不是每个人都理解并理解如何培养儿子或女儿以保证自尊。
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让我们立即注意到，从生命的第一天起，孩子的自我评估是完美的！ 但长大后，孩子明白什么是父母最重要的，整个世界都是为他创造的。 因此形成了高估的自尊。 在学龄之前，它已接近适当的水平，因为孩子面临着周围世界的现实：他不是世界上唯一的孩子，他喜欢其他孩子。 只有在中学时代，青少年需要矫正和形成自尊，因为在某些情况下，它会逐渐消失，而在另一些情况下则会下降。
在幼儿时期，儿童自尊的形成主要受父母，幼儿园教师，教师的影响。 在中学时代，同伴脱颖而出。 在这里，角色的好标志不起作用 - 对于同学和朋友的个人素质（沟通能力，捍卫职位，成为朋友等）更重要。
在此期间，成年人应该帮助青少年对待他的欲望，感受，情绪，强调积极的特质并消除消极的特质。 专注于学术表现不是一种选择。 在中学时代，青少年的自尊可能是极性的，其特点是存在极端风险。 这是关于高估青少年领导者的自尊心，在青少年流产中极低。 第一种和第二种选择都是必须采取紧急措施的信号。 家长需要：
- 援助和支持;
- 信心;
- 正义;
- 尊重;
- 缺乏完全控制;
- 对青少年的兴趣爱好。
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一个十几岁的高中生的自尊心和自尊水平是与同伴关系的结果，这并不是什么秘密。 如果孩子是天生的或者被抛弃的领导者，那么就没有必要指望青少年形成足够的自尊。 上课宠物可以将他们的缺点和失误转化为美德，为其他人树立榜样。 这将他们提升到了一个高海拔地带，而事实上，早晚的降临是无法避免的！ 在少年人被告知之前，一点自我批评不会伤害他。 家长应该明白，不当得称赞是自恋的直接途径。
在低自尊的情况下，这是青少年在家庭，同学，单恋，过度自我批评，对自己的不满，自己的影响下形成的自尊，事情更加复杂。 不幸的是，正是这些孩子经常想到离家出走甚至 自杀 。 青少年需要更多的关注，爱，尊重。 即使他值得批评，你也应该放弃。 但是，在所有优良品质和行为上，都必须强调，青少年理解他值得称赞和尊重。
教育一个自信的人是不容易的，但爱的父母可以做到这一切！