如何教孩子解决数学问题？

并不是所有的初中学生都喜欢数学。 首先，向孩子解释为什么能够计数，加，减等重要。 例如，告诉他，如果你不知道数学，你就不能在商店里买任何东西，因为 对于每种产品你需要支付一定的金额。 为什么我们需要几何知识？ 如何在没有测量的情况下建造房屋？ 如果你知道砖和房子的大小，那么你可以计算出你需要多少砖。 即使是一件衬衫也不能缝制，不知道袖子的大小以及它们缝在主要产品上的角度。 现在考虑如何教一位初中学生解决数学问题。

算法解决

任何任务的核心都应该是对于某个年龄段的孩子来说可以理解和感兴趣的生活情况。 考虑如何教孩子解决数学问题。

对于儿童的开始，有必要教导解决数学例子以巩固 乘法表 的知识 ， 形成简单的加，减， 除 ，乘的技巧。 当你的孩子有基本的数学技能时，就开始解决问题。 它应该包括这样的行动：

1. 理解内容：阅读条件，分析难以理解的词汇，口头重复条件（帮助孩子，问他主要问题）。
2. 解决问题的方法：简要说明条件，以数字，原理图或图形形式设计解决方案。
3. 核实决定的正确性：解释行动过程及其选择的有效性。

为了让孩子更好地理解任务的内容和解决方案所需的操作，请务必使用视觉清晰度 - 图纸，表格，各种对象等。 那么，如果学生自己用图形描述了这种情况。

初中生学习如何独立完成这项决定的任务是非常有用的。 他将情节与他的人生经历和观察联系起来。 这将有助于他更好地理解数学问题的实际重要性，它们的结构和解决方法。

考虑如何教孩子解决方程式问题。 他们的解决方案有以下顺序

1. 我们找出哪个未知的被发现：加法，减法，减法，乘法，可除数或除数。
2. 在这里，您可以借助此类方案与孩子一起重复最简单的操作：

• summand + summand = sum;
• 减去=差值;
• 乘数×乘数=乘积;
• 可分割：divisor =商数。

如何教几何解决问题？

以下是操作的算法：

1. 我们阅读并理解条件：我们详细考虑给出的内容，即 什么对象被指示以及它们之间的关系是什么。
2. 绘制图形并在其上表示对象（直线，拐角等）; 如果其中有相同的，那么我们标记它们：等分 - 具有相同类型的笔划，角落 - 具有相同的拱门。
3. 我们回想一下这个问题中人物的基本属性。
4. 基于给出的内容，我们从教科书中找到了应该用于解决方案的定理。
5. 我们详细描述了评论的决定。

解决几何问题最重要的是找到理想的定理。 出于任何定理都是从它们之间的对象和相互关系构建的事实出发，找到特定任务所必需的东西并不是那么困难。

因此，我们研究了如何教孩子解决数学问题。 耐心地教导你的孩子，因为儿童数学不是一件容易的事。