我们习惯于任何一所学校都建立在对年轻一代具有教育和规训效果的严格规定之上。 我们很习惯这样的想法，任何其他组织学校工作的概念都会被敌视。 所以它发生在英格兰的夏山学校。 自成立至今，对这个机构的领导和工作原则的攻击并没有停止。 让我们看看她的父母和其他学校的老师有什么可怕的。
夏山学校 - 自由教育
1921年，在英格兰，亚历山大·萨瑟兰·尼尔创办了夏山学校。 这所学校的主要思想是，不是孩子需要适应规则，规则应该由孩子来设定。 后来，A.Nill的书“夏山 - 自由教育”出版了。 它详细介绍了与学校教师使用的儿童抚养方法有关的所有问题。 此外，它揭示了为什么富裕家庭的孩子看起来经常不高兴的原因。 这是由于从入学到入学的一个小人开始被迫做他不想要的东西。 结果，孩子变得焦躁不安，失去了自尊。 正因为如此，许多离校者不知道自己想要做什么，因为他们甚至不知道自己喜欢做什么。 尼拉对现有的教育方法表示不满，“知识是为了知识。” 没有人会对强加的教学感到满意。
这就是为什么夏尔希尔的尼尔学校建立在免费教育的基础上。 在这里，孩子们自己选择参观哪些项目，参加有关流氓行为的会议。 孩子的声音等于老师的声音，每个人都是平等的。 要获得尊重，必须获得尊重，这条规则对于儿童和老师都是一样的。 奈尔拒绝对儿童自由，各种道德教义和宗教教义进行任何限制。 他说孩子是值得信赖的。
正是英格兰夏山学校的这种自由让所有坚守旧保守基金会的人眼前一亮。 许多人认为只能提出一个无政府主义者，而不是组建一个负责任的人。 但不是是否现代社会的问题，几乎所有我们已经形成的其他人，根据自己的口味成型，我们都长大了，有疼痛和血液摧毁给了别人的手笨拙的形式。 如果一个人被允许独立发展，并且几乎从出生开始就不会陷入严格的框架，那么许多心理问题就不存在了。