在学校迫害儿童的问题一直存在，但在过去的十年里，它变得特别紧迫。 电视新闻中的情节，新闻广播充满了证明学校欺凌行为的事实。 而今天的趋势是：在手机上捕捉一个人羞辱的过程如何进行，以便随后将视频放到互联网上，从而满足其对自我肯定的需求。
在长达10年的时间里，小孩的交流存在问题，但它们并非永久性的。 在初中阶段结束时，一个团队会发展道德准则，沟通原则和领导者。 如果班级以负面的道德态度为主，领导力是通过侵略实现的，那么一个或多个儿童集体成员就会被抛弃。 孩子在学校受到欺凌：受到侮辱，威胁，忽视或造成物理伤害，破坏财产和殴打。 心理学中的这种现象被称为bulling。 学校里的学生受到欺凌是巨大的。 根据门户网站Kidspoll进行的一项民意调查结果显示，48％的儿童和青少年遭到欺凌，42％的受访者自己也参与其中。
谁受到迫害的风险？
迫害的对象通常是孤独，胆小，情绪敏感和身体虚弱的孩子。 在风险区域是这些家伙：
- 身体残疾，常常生病;
- 过度关心没有技能与同伴互动的成年人;
- 不吸收课程;
- 自我评估不足（ 自尊 过高或 过低 ）;
- 不遵守规则，不遵守这个团队的层次结构。
成年人可能看起来很奇怪，但天才儿童也经常遭受迫害。
诱饵在学校的后果
学校里的孩子们的欺凌很少结束，没有任何后果。 只有心灵稳定，完成学业的最有意志的孩子才会忘记他们遭受的迫害。 更多的时候，持续不断的迫害会对个人的发展产生负面影响：一个不安全的， 自给自足的人 会成长。 最戏剧性的变体 - 孩子，没有看到从创造的情况退出， 自杀 解决。
学校骚扰：怎么办？
如何阻止学校欺凌行为的问题只能通过家长，教师和学校心理学家的共同努力来解决。 如果儿童团队中存在不健康的关系，那么儿童花费大部分时间的学校负责。 细心而敏感的老师会注意到班上出现了一种不正常的情况。 老师的位置非常重要，因为他可以在心理上支持孩子，为冒犯组织一个支持团体，停止试图伤害他，帮助创造一个成功的局面。
父母应该看看孩子发生了什么事，与他保持信任关系。 否则，当成年人试图对犯罪者进行自杀或人身暴力时，缺乏成年人的支持会导致可悲的后果。
心理学家可以提供相当的支持，这可以是学校专家或外部专业人员。
经过验证的策略无责任方法，基于心理处理情况的能力，找到最佳解决方案。 在冲突的所有参与者，教师的参与下分析和分析这种情况。 解析后不应该受到惩罚是很重要的。
在最严重的情况下，通过转学到另一所教育机构甚至搬家来解决学校欺负问题。